Blev ganska långt. Inkommer med alkohol och narkotika innan 21
imorgon, blir kortare än det här. Har för övrigt ändrat mig om att
skriva ett eget separat mejl till politikerna angående olämpligheten
att kombinera gymnasium och högstadium. Tar istället allt mitt (som
får plats) i det gemensamma dokumentet som ju primärt syftar till att
bevara Bräntbergsskolan.
Mindre sexuella kontakter mellan barn och ungdomar
- Med puberteten följer generellt en markant ökad sexlust. Sexuella
kontakter med andra blir mer lockande. Att blanda yngre och äldre
tonåringar i skolan riskerar att öka de sexuella kontakterna mellan
barn (under 15 år) och ungdomar (över 15 år).
- En person som är över 15 år kan enligt lagen inte ha ömsesidigt sex
med en som är under 15 år. Om en 18-åring har sex med en 14-åring
riskerar den yngre att behöva ha sex på en mer avancerad nivå än den
är mogen för och den äldre riskerar att bli dömd för sexualbrott.
- När man studerat mönster för sexuella övergrepp mellan barn och
ungdomar har man sett att de antingen riktas mot jämnåriga (eftersom
man har mest kontakt med dem) eller yngre (eftersom det är lättare att
förgripa sig på dem). Förövaren är typiskt en äldre kille och offret
är typiskt en yngre tjej.
Anteckningar:
Sex är i grunden något positivt som kan berika människors liv så även
våra ungdomars. Att utforska den egna sexualiteten i sin egen takt
antingen ensam eller tillsammans med någon annan på en ömsesidig basis
är en källa till glädje. Men när ömsesidigheten sätts ur spel vänds
lusten till olust. Det går inte att ha ömsesidigt sex med ett barn
under 15 år, inte enligt lagen och heller inte om man ser till de
kognitiva och fysiologiska skillnaderna mellan de som är under
respektive över 15 år. Det händer jättemycket under tonåren både vad
gäller hjärnans (kognitionen) samt kroppens (fysiologins) utveckling.
Den typiska 14-åringen är på en radikalt annan utvecklingsnivå än den
typiska 18-åringen. Samtidigt vet vi att äldre tonåriga killar
regelbundet försöker ragga upp yngre tonåriga tjejer. Även om de äldre
killarna är ute efter ömsesidigt sex kan de inte få det eftersom de
befinner sig på en annan utvecklingsnivå än de yngre tjejerna. Alla
äldre killar är dock inte ute efter ömsesidigt sex, och att de ofta
söker sig till yngre tjejer handlar ofta om att det är lättare att
manipulera dessa till att ha sex. En 14-åring har svårare att
genomskåda en 18-årings manipulationer än vad en annan 18-åring skulle
ha. Lägg därtill en stor skillnad i fysisk styrka och social status
(som följer med åldern) så är det lätt att se att det kan vara svårt
för 14-åringen att värja sig mot 18-åringens närmanden. När man
studerat mönster för sexuella övergrepp mellan barn och ungdomar har
man sett att de antingen riktas mot jämnåriga (eftersom man har mest
kontakt med dem) eller yngre (eftersom det är lättare att förgripa sig
på dem). Förövaren är typiskt en äldre kille och offret är typiskt en
yngre tjej.
Det finns inga svenska studier över vad som händer när man kombinerar
högstadie- och gymnasieelever i en gemensam skola med delade ytor
mellan de två skolformerna. Min enkla riskanalys baseras på annan
forskning om sexuella övergrepp mellan barn och ungdomar, och utifrån
den försöker jag göra en bedömning av vad man förvänta sig om man ökar
kontaktytorna mellan yngre och äldre tonåringar. Riskerna är följande:
Risk 1) Fler frivilliga sexuella kontakter mellan högstadie- och
gymnasieelever. Dessa kan inte vara ömsesidiga varken i juridisk eller
kognitiv/fysiologisk bemärkelse. Den yngre riskerar att behöva ha sex
på en mer avancerad nivå än den är mogen för och den äldre riskerar
att bli dömd för våldtäkt mot barn, eller i mindre allvarliga fall,
sexuellt utnyttjande av barn.
Risk 2) Fler ”frivilliga” sexuella kontakter mellan högstadie- och
gymnasieelever. De äldre kan lätt manipulera de yngre till att göra
saker de kanske inte vill innerst inne. De äldre har tillgång till
saker som de yngre efterfrågar: alkohol och narkotika, mer pengar,
tillgång till bil, högre status i form av ålder med mera. Enligt
logiken ”Nu när jag gett dig det här så får du ge mig det där” kan den
yngre pressas till sexuella aktiviteter. Det är svårt för den som är
mindre kognitivt och fysiologiskt utvecklad att värja sig mot detta
tryck.
Risk 3) Fler sexuella övergrepp. Det tycks tyvärr alltid finnas
individer som begår sexuella övergrepp. Ju mer fysiskt och kognitivt
överlägsna de är i förhållande till sina potentiella offer desto fler
övergrepp kommer det att ske. Därtill blir det lättare för dem att
hindra sina offer från att berätta vad som hänt. Genom hot eller att
annan manipulation (som att få dem att tro att det som hände var deras
eget fel) kan den äldre lätt tysta den yngre.
Risk 4) Fler fysiska och psykiska kränkningar. Enligt samma logik som
gällande de sexuella övergreppen så har den som utsätts för mobbning
svårare att värja sig från mobbarna ju äldre de är.
Källor:
Kjellgren, Cecilia & Wassberg, Annika (2002) Unga förövare och unga
offer: en kartläggning av sexuella övergrepp. Stockholm:
Socialstyrelsen.
Kjellgren, Cecilia (2009) Adolescent sexual offending: prevalence,
risk factors and outcome. Doktorsavhandling. Lund: Lunds universitet.
Nyman, Anders, Risberg, Olof & Svensson, Börje (2001) Unga förövare:
sexuella övergrepp och behandling. Stockholm: Rädda barnen.
Wallby, Karin & Schillaci, Maria (red.) (2016) Detta borde alla veta
om sexuella övergrepp mot barn. Stockholm: Rädda barnen.
Frågor ställs till:
Jonas Mollwing, jonas.mollwing(a)gmail.com